孩子是清晨的第一滴露珠，干净透明；孩子是阳光下初绽的花蕾，美丽青涩。

作为父母，我们的职责是在他们最美好的初期，为他们铺垫更好的未来。这不

仅仅需要物质条件，更需要精神财富。真正能够影响孩子成才，成为一个了不起的

人的重要条件是什么呢？是习惯！

一、会说谢谢

        文明礼貌从“谢谢”开始，如果脸上带着微笑就更好了，那是最美的表情，没有

人会讨厌一个用微笑迎接自己的人，当然，爸爸妈妈要教给孩子发自内心的感谢和

微笑，这就需要孩子懂得感恩，一个懂得感恩的人会友爱朋友、孝顺父母、忠于职

守、回馈社会，一定是个有用的人。

二、会交朋友

        交朋友，可以说是每一个心理健康的人的必然选择，孩子也不例外，无论在哪

一个年龄段，都会找到一两个共享欢乐和痛苦的伙伴。能交到朋友的孩子，性格往

往是活泼开朗的，独立自信的。做父母的要教给孩子一些交朋友的技巧，更要给孩

子做好榜样，自己要交一些“好”朋友，不要交狐朋狗友。

三、勤快地阅读

        勤，是要有阅读习惯，学会利用零星时间阅读，要在遇到各种困难时坚持阅读。

快，是有较快阅读速度，有获得新信息的能力。

四、大声发表自己的意见

         从小培养孩子有主见，敢于发表自己的意见，就要给孩子发言的机会。一些可

以由孩子决定的小事情，不妨交给孩子自己做决定，遇到大事情，也不妨听听孩子

的意见，或许他会给你一个惊喜呢。家里开家庭会议时，也要允许孩子发言。对于

内向羞涩的孩子，爸爸妈妈也要引导孩子说出自己的看法，否则，孩子将来没主见，

随波逐流任人摆布，后悔就迟了。

五、独立思考和自主生活

       这是每个人必须具备的生存能力，也是个人面对生活和职业必须具有的基本能力。
        我们做父母的，要从孩子小时候起，就敢于放手让孩子做点事情，从小事做起，

穿衣穿鞋到整理房间，自己做作业到规划家庭旅游计划等等。想要孩子将来在生活和

工作中有竞争力，不被淘汰，爸妈要早早懂得放手。

六、有责任心

        每一个希望儿女将来有所成就的父母，都要认真跟孩子谈一谈责任心这回事。

能承担责任才能干大事，不说大事，即使是生活中的小事，没有责任心也是干不

成的。
        孩子一旦知道了自己的责任，就会更加的热爱生活和学习，因为他知道这是

责任而不是负担。整理房间是自己的责任，好好学习也是自己的责任。另外，我

们要允许孩子犯错，不打骂孩子，更不能包庇，要让孩子懂得为自己的行为买单，

负责任，忘记带作业，就好好听老师批评，打破了邻居的花瓶，就自己想办法补

偿，这都是我们应该教给孩子的责任。

七、运动

        无论男孩女孩，我们都提倡让他（她）拥有健康的体魄，多运动，少生病，

无论是孩子的学习或者其他因素，都应该为孩子的健康让步。
       所以，我们做父母的，要经常带孩子去运动，让孩子养成运动的习惯，这不

仅是为孩子健康着想，更是孩子开阔视野，与人交流的好时机，为孩子一生都有

巨大的影响。

八、爱好

        很多爸爸妈妈往往会忽略给孩子培养一个爱好，但是这非常重要，拥有一个

爱好，孩子会感觉人生是有意义的，每天都是值得期待的。就像很多家长喜欢打

麻将一样，想想明天还能去打麻将，就觉得今天干活挺有动力的。
        当然，我们要帮孩子培养一个健康的爱好，不一定要求他多擅长，只是希望

在孩子的生活里，有那么一件事，让孩子觉得做起来很开心，哪怕失落寂寞的时

候，也能够抚慰他的心灵。

九、真诚

       心理学研究发现，人际交往关系中，最被人们看重的品质就是真诚。一个真

诚的人，总是容易得到别人的好感、友谊和认可。一个真诚的人，最能够打动他

人，立足社会。

十、有环保观念

        教育孩子是为了孩子的未来，保护环境也是为了孩子的未来。
         播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性

格，收获一种命运。今天，我们做家长的用行动为孩子剥下一粒种子，明天就能

成就孩子的未来。好的习惯能够改变小孩一生，我们要从小抓起，教育小孩是个

难题。我们每个父母都要格外用心。一起加油吧！

                  【真爱分享】脑潜能开发的重要性

        素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑作用还要大;现在再不进行素质教

育就到了一种极为危险的地步;这里我用了“极为”两个字。

很多的应试教育开发的是左脑;实际上大脑左半脑是辅助的，右半脑是主要的。

深层次的思考，深层次的创意，深层次的记忆；永久性的记忆靠右脑，而我们恰恰忽视了右脑的

开发。多用右脑，多训练右脑可以事半功倍，而不是事倍功半，甚至可以提高几百倍。

所以，希望你们教育工作者要很好地研究右脑。

   有人说，下个世纪的十年是右脑开发的十年，哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家就

更有活力。

    素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑作用还要大;现在再不进行素质教育就到了一

种极为危险的地步;这里我用了“极为”两个字。

很多的应试教育开发的是左脑;实际上大脑左半脑是辅助的，右半脑是主要的。深层次的

思考，深层次的创意，深层次的记忆；永久性的记忆靠右脑，而我们恰恰忽视了右脑的开发。

多用右脑，多训练右脑可以事半功倍，而不是事倍功半，甚至可以提高几百倍。

所以，希望你们教育工作者要很好地研究右脑。

有人说，下个世纪的十年是右脑开发的十年，哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家

就更有活力。